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física y matemáticas< |
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Líder
del grupo:
Pamela
Padilla
Integrantes: Yina
Álvarez Mara
Lucía Pulido Vanessa
Paez Natalia
Mesa Carmen
Gueto |
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LOGROS:
En
esta actividad se intenta medir la habilidad del estudiante para:
- Encontrar
como cambia su pulso ( latidos del corazón ) cuando sube y baja sobre un
escalón durante 5 minutos.
- Determinar
intervalos de tiempo apropiados para recolectas datos, dadas las exigencias
de la prueba.
- Recolectar
y registrar los datos en intervalos de tiempo apropiados.
- Graficar
los datos.
- Resumir
y describir los patrones o tendencias encontrados en los datos.
- Interpretar
los datos utilizando conocimientos conceptuales sobre el cuerpo: corazón,
sistema circulatorio, sistema muscular o respiratorio, para explicar los
resultados.
Para
esta actividad el estudiante debe disponer de:
- un
reloj con segundero o un cronometro.
- escaleras
sobre el piso para subirse o una banca de 30 centímetros. De alto.
PROCEDIMIENTO:
- Reunirse en grupo de
4 personas.
- Realiza
una tabla como la siguiente para la toma de los datos.
| MINUTO |
A:
# de latidos/15 segundos |
B:
# de latidos/15 segundos |
C:
# de latidos/15 segundos |
D:
# de latidos/15 segundos |
| Pulso
descansado minuto 0 |
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| Minuto
1 |
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| Minuto
2 |
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| Minuto
3 |
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| Minuto
4 |
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| Minuto
5 |
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Donde
A, B, C, D, es el respectivo nombre
de cada estudiante.
- Cada
uno de los integrantes del grupo deben realizar la experiencia, para esto
deben ser constantes en el ritmo te trabajo.
- Inicialmente
se deben tomar todos el pulso en reposo. Después subir y bajar las
escaleras durante un minuto y terminado este toarse nuevamente el pulso y
registrarlo en la tabla, así sucesivamente hasta completar todos 5 minutos.
Recuerde el ritmo es continuo.
- Por
ultimo graficar los datos apuntados en la tabla.