Grado Once  

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Contenidos

·         Realiza acciones  de tipo interpretativo, argumentativo e hipotético, para describir fenómenos de mecánica de fluidos.

·         Deducir e inducir condiciones sobre variables  ( densidad, presión, volumen, velocidad, empuje y área ) a partir de un esquema, gráfica o tabla.

·         Identificar el esquema, dibujo o gráfica ilustrativa correspondiente a un evento relacionado con mecánica de fluidos.

·         Construir gráficas que relacionan dos variables de mecánica de fluidos.

·         Identificar las variables que intervienen en la mecánica de fluidos y sus interacciones .

·         Plantear afirmaciones validas y pertinentes con relación a mecánica de fluidos (densidad, presión, volumen, velocidad, empuje y área).

·         Establecer relaciones cualitativas y cuantitativas entre las variables que participan en la mecánica de fluidos.

·         Predecir lo que  suceda dadas condiciones sobre ciertas variables de mecánica de fluidos.

·         Identificar o construir diseños experimentales para contrastar hipótesis o determinar el valor de una magnitud de en la mecánica de fluidos.

·         Elaborar conclusiones validas para un evento de mecánica de fluidos.

·         Formular comportamientos permanentes para un conjuntos de eventos de mecánica de fluidos.

Mecánica de fluidos

Fluidos en reposo: densidad, presión, presión hidrostática, empuje, principio de Arquímedes, principio de Pascal, fuerza ascencional

Fluidos en movimiento: caudal, ecuación de continuidad, teorema de Bernoulli, planteamiento de situaciones problemáticas,

·         Realiza acciones  de tipo interpretativo, argumentativo e hipotético, con relación a la conservación de la energía y la cantidad de movimiento de un cuerpo

·         Deducir e inducir condiciones sobre variables energéticas ( velocidad, masa, fuerza, altura, gravedad) a partir de un esquema gráfica o tabla.

·         Identificar el esquema, dibujo o gráfica ilustrativa correspondiente a un sistema energético.

·         Construir gráficas que relacionan el estado energético de un sistema.

·         Identificar las clases de energía y sus variables.

·         Plantear afirmaciones validas y pertinentes con relación a energía mecánica.

·         Establecer relaciones cualitativas y cuantitativas entre las variables energéticas.

·         Predecir lo que suceda dadas condiciones sobre ciertas variables energéticas.

·         Identificar o construir diseños experimentales para contrastar hipótesis o determinar el valor de una magnitud de tipo energético.

·         Elaborar conclusiones validas para una serie de sistemas energéticos.

·         Formular comportamientos permanentes para un conjunto de sistemas energéticos

Energía y Trabajo

Concepto, clases de energía, potencia, rendimiento, teorema del trabajo y la energía, conservación de la energía mecánica, cantidad de movimiento, impulso, Teoría cinética : Energía interna, calor, temperatura. Dilatación térmica en sólidos , líquidos y gases. Aplicaciones.  Propagación del calor. Equilibrio térmico. Termodinámica. Leyes. Principios.

·         Realiza acciones  de tipo interpretativo, argumentativo e hipotético, para describir el movimiento ondulatorio  cuando una onda interactúa con un cuerpo o con otra onda.

·         Deducir e inducir condiciones sobre fenómenos ondulatorios ( reflexión, refracción, difracción), a partir de un esquema gráfica o tabla.

·         Identificar el esquema, dibujo o gráfica ilustrativa correspondiente a una fenómeno ondulatorio.

·         Construir gráficas que relacionan el estado ondulatorio de un evento.

·         Identificar las variables ondulatorias.

·         Plantear afirmaciones validas y pertinentes con relación a fenómenos ondulatorios.

·         Establecer relaciones cualitativas entre las variables ondulatorias.

·         Predecir lo que suceda dadas condiciones sobre ciertas variables.

·         Identificar o construir diseños experimentales para contrastar una hipótesis de tipo ondulatorio .

·         Elaborar conclusiones validas para una serie de eventos ondulatorios.

·         Formular comportamientos permanentes para un conjunto de situaciones o eventos ondulatorios.

Eventos Ondulatorios

Concepto, características, cinemática de movimiento armónico simple, dinámica del movimiento armónico simple, péndulo simple, resortes, longitud de onda, propagación.

Naturaleza. Elementos. Tipo de ondas. Ondas en una dos y tres dimensiones. Reflexión. Refracción. Difracción. Interferencia. Polarización. El sonido. El color. La luz. Efecto doppler. La fotografía.

·         Realiza acciones  de tipo interpretativo, argumentativo e hipotético, para describir fenómenos mecánicos relacionados con la óptica.

·         Deducir e inducir condiciones sobre variables ópticas(velocidad, frecuencia, índice de refracción, imagen real, imagen virtual, distancia focal , distancia, imagen, distancia del objeto) a partir de un esquema gráfica o tabla

·         Identificar el esquema, dibujo o gráfica ilustrativa correspondiente a un sistema óptico.

·         Construir gráficas que relacionan el estado de un sistema óptico.

·         Identificar las clases de lentes y espejos así como sus componentes.

·         Plantear afirmaciones validas y pertinentes con relación a fenómenos ópticos y a las variables que en el intervengan.

·         Establecer relaciones cualitativas y cuantitativas entre las variables que intervienen en un fenómeno óptico.

·         Predecir lo que suceda dadas condiciones sobre ciertas variables ópticas.

·         Identificar o construir diseños experimentales para contrastar hipótesis o determinar el valor de una magnitud de tipo óptico.

·         Elaborar conclusiones validas para una serie de sistemas ópticos.

·         Formular comportamientos permanentes para un conjunto de sistemas ópticos.

Optica

Naturaleza de la luz, reflexión, refracción, difracción, polarización, espejos, clases ( cóncavo y convexo), lentes y sus clases, fórmula de Descartes, formación de imágenes en espejos y lentes.

·         Realiza acciones  de tipo interpretativo, argumentativo e hipotético, para describir fenómenos mecánicos relacionados con  electromagnetismo.

·         Deducir e inducir condiciones sobre variables electromagnéticas ( fuerza, campo, intensidad, potencial, resistencia, voltaje, potencia) a partir de un esquema, gráfica o tabla.

·         Identificar el esquema, dibujo o gráfica ilustrativa correspondiente a un sistema electromagnético.

·         Construir gráficas que relacionan el estado electromagnético de un sistema.

·         Identificar las  variables electromagnéticas.

·         Plantear afirmaciones validas y pertinentes con relación a ( fuerza, campo, intensidad, potencial, resistencia, voltaje, potencia).

·         Establecer relaciones cualitativas y cuantitativas entre las variables ( fuerza, campo, intensidad, potencial, resistencia, voltaje, potencia)

·         Predecir lo que suceda dadas condiciones sobre ciertas variables electromagnéticas.

·         Identificar o construir diseños experimentales para contrastar hipótesis o determinar el valor de una magnitud de tipo electromagnético.

·         Elaborar conclusiones validas para una serie de sistemas electromagnéticos.

·         Formular comportamientos permanentes para un conjunto de sistemas electromagnéticos.

Electromagnetismo

Naturaleza de la electricidad, cargas, ley de Coulomb, campo eléctrico, intensidad de campo eléctrico, potencial eléctrico, resistencia, intensidad eléctrica, voltaje, potencia eléctrica, ley de Ohm, ley de kirchhoff, circuitos